MISIÓN
FILOSOFÍA
VISIÓN
HISTORIA
El Colegio Bilingüe Lauretta Bender fue fundado en 1978. Inició con 80 estudiantes en el barrio Granada y en 1988 inauguró su sede propia en Pance, donde funciona actualmente.
En el año 2000 inició su proceso bilingüe y en 2012 graduó la primera promoción de bachilleres bilingües. Además, fue certificado como Colegio Internacional de Cambridge, fortaleciendo así su proyección global.
A lo largo de los años ha incorporado programas de Gestión Empresarial, Informática, Liderazgo y Tecnología, y en 2010 abrió la Unidad Infantil Shining Kids para atender niños desde los 2 hasta los 5 años, ampliando y mejorando su sede campestre.
En 2025 Nuestro Programa de Bilingüismo fue acreditado con el Sello de Calidad otorgado por International House Quality Circle como un reconocimiento que confirma nuestro compromiso con la excelencia académica y la formación integral de nuestros estudiantes.
INSTALACIONES
En nuestras excelentes instalaciones físicas ubicadas en Pance, su hijo podrá disfrutar de la naturaleza en un ambiente seguro y acogedor, que estimula el aprendizaje y el desarrollo individual. 1988 se inaugura la sede propia, ubicada en Pance cerca de los Farrallones de Cali donde funciona actualmente.
VALORES INSTITUCIONALES
El Colegio Bilingüe Lauretta Bender desarrolla como parte de su curriculo el programa RRSDHC (Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Disciplina, Honestidad y Calidad) que tiene como finalidad mejorar el ambiente del entorno escolar y familiar, fomentando la participación y sensibilidad social del estudiante. Tiene también como objetivo promover y favorecer la capacidad de diálogo, potenciar el razonamiento, el espíritu crítico, la reflexión y la responsabilidad social de nuestros educandos.
El programa RRSDHC sintetizan los valores institucionales, a saber:
Respeto (R). Por filosofía institucional, los derechos y la dignidad del ser humano revisten una particular importancia. Aprender a reconocer las virtudes y aceptar las diferencias de las demás personas, aseguran el respeto por el otro.
Responsabilidad (R). Formamos personas capaces de asumir compromisos con ellos mismos, su familia, su colegio y su pais. Deben aprender a responder por sus acciones, sus decisiones y sus expresiones las cuales consolidan los principios de una sana y adecuada convivencia.
Solidaridad (S). Desarrollamos programas de impacto social dentro y fuera del colegio para aprender a actuar en beneficio de los demás.
Disciplina (D). Enfatizamos en la necesidad de un autocontrol que permita el ordenamiento social facilitador del proceso de apredizaje.
Honestidad (H). La Rectitud, la Honestidad y la Franqueza son promovidas y fortalecidas en el Colegio Bilingüe Lauretta Bender.
Calidad (C). Es deber de toda la Comunidad Educativa del Colegio Bilingüe Lauretta Bender (Directivos, Administrativos, Profesores, Estudiantes y Padres de Familia) trabajar por el mejoramiento continuo y mantener una cultura de Calidad del Servicio prestado a nuestros estudiantes.
POLÍTICAS INTEGRALES
Estamos comprometidos con la formación integral bilingüe e intercultural, la excelencia académica, una sólida educación en valores, y el desarrollo del espíritu empresarial mediante un equipo interdisciplinario competente en ambientes adecuados de aprendizaje. Fortalecemos la cultura del mejoramiento continuo y de la seguridad y salud en el trabajo mediante la conservación de la integridad física y la disposición de un entorno seguro, dando cumplimiento a los requisitos legales aplicables para garantizar la satisfacción de la comunidad educativa y otras partes interesadas.
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Nuestra propuesta pedagógica está fundamentada en el Aprendizaje Significativo. El estudiante es el actor principal del proceso formativo y de su aprendizaje escolar.
- Un ambiente escolar que estimula el liderazgo y desarrollo personal.
- Educación bilingüe (español-inglés)
- Excelencia académica.
- Francés como segunda lengua extranjera.
- Coliseo cubierto
- Sólida formación en valores (Programa R.R.S.D.H.C.)
- Equipo interdisciplinario compuesto por fonoaudiología, psicología y pedagogía
- Formación en Emprendimiento de Negocios
- Programas de intercambio estudiantil
- Desarrollo de habilidades artísticas (Música-Teatro-Danzas-Artes Plásticas).
- Excelentes instalaciones físicas pedagógicamente diseñadas.
- Escuelas deportivas.
- Orientación profesional.
- Centro de formación de padres.
ESCUELA DE PADRES
Se estudia para todo, menos para ser padres. Esto se hace aún más crítico si se tiene en cuenta que hacen falta modelos claros de padres debido a los patrones de familia existentes, que aunque fueran tradicionalistas y rígidos había modelos a seguir.
En la actualidad, hay muchas carencias y diferencias de modelos, lo cual confunde y hace necesario capacitarse.
Es por ello que existe la necesidad en nuestro colegio de realizar TALLERES FORMATIVOS PARA PADRES, en los cuales se pretende proporcionar a los mismos herramientas y elementos socio-afectivos necesarios para ejercer su labor como orientadores; contribuyendo así a una sana y adecuada formación integral de su hijo(s).
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
El Colegio ofrece un excelente programa de otientación profesional a los estudiantes de grados 10 y 11 para dotarlos de información y conceptos, ampliando su visión acerca de las posibilidades existentes en universidades locales, nacionales e internacionales a las que ellos pueden aspirar de acuerdo con sus conocimientos, potencialidades y habilidades.
Además de brindar información se busca identificar el perfil del estudiante, definiendo cuales son sus actitudes, aptitudes e intereses para guiarlo en el proceso de elección de su carrera universitaria.
La orientación profesional que se ofrece en el Colegio, le ofrece al estudiante una alta probabilidad de un desempeno exitoso en su vida universitaria y profesional. Con tal fin, el Colegio identifica intereses, actitudes y aptitudes de sus estudiantes desde su ingreso.
OBJETIVOS:
- Identificar las actitudes, aptitudes e intereses de cada uno de los alumnos con el fin de determinar sus preferencias vocacionales y profesionales.
- Divulgar entre el estudiantado los perfiles y ventajas de las diferentes carreras universitarias.
- Conocer las opciones que ofrecen las diferentes universidades a nivel local, nacional e internacional.
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO
OBJETIVOS GENERALES
Facilitar un proceso de aprendizaje a los estudiantes del Colegio Bilingüe Lauretta Bender, que les permita conocer los diferentes modelos organizacionales que se están aplicando hoy en día, como respuesta estratégica a las exigencias de la época.
- Facilitar el aprendizaje y aplicación de una metodología que permite tomar decisiones y definir estrategías gerenciales.
- El Programa de Emprendimiento tiene como fin formar en nuestros estudiantes una mentalidad emprendedora capaz de calcular riesgos y potencialidades de proyectos empresariales.
- El Colegio ofrece un programa de formación en el que los estudiantes reciben herramientas e instrumentos teóricos y prácticos con los cuales, a través de su gestión, puedan proponer la creación de unidades de negocio. La estructura del Programa de Emprendimiento se basa en un estudio de las distintas funciones dentro de la creación y dirección de una empresa, y las habilidades y conocimientos requeridos para un óptimo desempeno en cada una de ellas.
- El pénsum de estudios busca situar al estudiante en un marco real, acorde con un mercado en continuo cambio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Dar a conocer las distintas variables que miden la competitividad de un país, para establecer el impacto y relación con cada empresa en particular a fin de definir las estrategías que posibiliten su permanencia en el mercado.
- Dar a conocer las variables que miden la competitividad de una empresa a fin de definir la situación actual y estrategías que permitan mejorar el nivel de competitividad de la empresa de cada participante.
- Dar a conocer el marco conceptual del Modelo de Gestión Empresarial.
- Potencializar la habilidad y los conocimientos de los estudiantes del Colegio Bilingüe Lauretta Bender, mediante una exposición sistemática de los conceptos actuales que rigen la gestión gerencial moderna dentro de un ambiente de globalización total.
- Desarrollar las destrezas necesarias para asumir eficazmente las funciones requeridas en el Proceso Gerencial actual que exige, entre otros: una gran capacidad de análisis, pensamiento crítico, conocimientos de dirección estrátegica, diseño de estrategías competitivas duraderas, hábitos de control de gestión, liderazgo, etc.
- Fortalecer y estimular los hábitos propios del líder conciliador, negociador, orientador a la maximización de su recurso humano, capaz de establecer una estrategía de comunicación total.
- Desarrollar sentido de pertenencia institucional en los estudiantes.